Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
obracím se na Vás s prosbou o vyplnění jednoduchého dotazníku, který se týká tacitních vlastností a kompetencí krizového manažera Hasičského záchranného sboru. Je součástí mé bakalářské práce na Univerzitě T. Bati v Uherském Hradišti.
Prosím o označení odpovědi, která nejlépe vystihuje Váš názor a zkušenosti.
Děkuji za věnovaný čas, ochotu a spolupráci.
Renata Vávrová
Odpovědi respondentů
1. Pohlaví
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
muž
122
82,43 %
82,43 %
žena
26
17,57 %
17,57 %
2. Věk.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
26-50
104
70,27 %
70,27 %
51 a více
42
28,38 %
28,38 %
18-25
2
1,35 %
1,35 %
3. Zastáváte pozici vedoucího pracovníka v krizovém řízení u HZS? (pokud odpovíte ne, prosím dál nepokračujte)
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 4, ne → konec dotazníku].
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
118
79,73 %
79,73 %
ne
30
20,27 %
20,27 %
4. Nejvyšší dosažené vzdělání.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Vysokoškolské, vyšší (Ing., Mgr., PhD., JUDr.)
81
68,64 %
54,73 %
Vysokoškolské, nižší (bakalář)
30
25,42 %
20,27 %
Středoškolské s maturitou
7
5,93 %
4,73 %
5. Kolik let zastáváte řídící funkci v oboru krizové řízení?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
10 let a více
40
33,9 %
27,03 %
5-9 let
37
31,36 %
25 %
1-4 roky
35
29,66 %
23,65 %
méně než rok
6
5,08 %
4,05 %
6. Je podle Vás osobnost vedoucího pracovníka v krizovém řízení podstatná?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Určitě ano
90
76,27 %
60,81 %
Spíše ano
25
21,19 %
16,89 %
Spíše ne
2
1,69 %
1,35 %
Určitě ne
1
0,85 %
0,68 %
7. Současné kompetence vztahující se k Vaší pracovní pozici se Vám zdají?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
dostatečné
54
45,76 %
36,49 %
s drobnými nedostatky
52
44,07 %
35,14 %
nedostatečné
12
10,17 %
8,11 %
8. Rozšířil/a byste své vzdělání, kdyby to znamenalo zvýšení Vašich kompetencí?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Určitě ano
65
55,08 %
43,92 %
Spíše ano
40
33,9 %
27,03 %
Spíše ne
9
7,63 %
6,08 %
Určitě ne
4
3,39 %
2,7 %
9. Jakou vrozenou vlastnost by rozhodně manažer HZS neměl postrádat?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
rozhodnost
69
58,47 %
46,62 %
organizační schopnost
66
55,93 %
44,59 %
zodpovědnost
33
27,97 %
22,3 %
umění vést
18
15,25 %
12,16 %
přirozená autorita
18
15,25 %
12,16 %
intelekt
4
3,39 %
2,7 %
odvahu
3
2,54 %
2,03 %
trpělivost
1
0,85 %
0,68 %
10. Které z uvedených vlastností krizového manažera HZS považujete za nezbytné pro výkon jeho pozice?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
řešení problémů a rozhodování
56
47,46 %
37,84 %
odborné znalosti
54
45,76 %
36,49 %
odolnost vůči stresu
52
44,07 %
35,14 %
komunikační schopnosti
26
22,03 %
17,57 %
adaptibilita na měnicí se podmínky
19
16,1 %
12,84 %
dobrá duševní a tělesná kondice
4
3,39 %
2,7 %
umění správně využít čas
1
0,85 %
0,68 %
11. Byly Vaše schopnosti a dovednosti dostačující při zvládání krizových situací?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
62
52,54 %
41,89 %
Určitě ano
50
42,37 %
33,78 %
Spíše ne
4
3,39 %
2,7 %
Určitě ne
2
1,69 %
1,35 %
12. Je podle Vašeho názoru důležitá úroveň vzdělání pro kvalitní výkon manažerské pozice v útvarech HZS?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
více než vzdělání jsou důležité schopnosti manažera
56
47,46 %
37,84 %
pro výkon manažerské pozice je nutné mít odborné vzdělání (SŠ, VŠ)
54
45,76 %
36,49 %
kvalita odváděné práce nijak nesouvisí s úrovní vzdělání
8
6,78 %
5,41 %
13. Jaký má podle Vás vliv vývoj znalostí na činnosti spojené s řízením krizových situací?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
velký vliv
73
61,86 %
49,32 %
zásadní vliv
31
26,27 %
20,95 %
malý vliv
10
8,47 %
6,76 %
vliv není
4
3,39 %
2,7 %
14. Probíhají u Vás v organizaci školení či vzdělávací kurzy, např.: jak lépe postupovat při vzniku neočekávané situace?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [ano → otázka č. 15, ne → otázka č. 16].
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
88
74,58 %
59,46 %
ne
30
25,42 %
20,27 %
15. Pokud ano, účastníte se těchto aktivit?
Nepovinná otázka, respondent mohl zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Určitě ano
49
58,33 %
33,11 %
Spíše ano
31
36,9 %
20,95 %
Spíše ne
4
4,76 %
2,7 %
16. Jaká je nejčastější forma získávání znalostí u pracovníků ve vašem oboru?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
školení, vzdělávací kurzy
68
57,63 %
45,95 %
samostudium
19
16,1 %
12,84 %
interní systém znalostí v organizaci
19
16,1 %
12,84 %
učení od kolegů
12
10,17 %
8,11 %
17. Jakým způsobem získáváte znalosti, které nelze mít k dispozici v písemné podobě?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
od kolegů
61
51,69 %
41,22 %
vlastní zkušenost
55
46,61 %
37,16 %
takové znalosti nejsou pro mě podstatné
2
1,69 %
1,35 %
18. Vytváříte cíleně pro účely sdílení znalostí příběhy (např. jak byla krizová situace řešena v minulosti), které jsou předávány mezi pracovníky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
47
39,83 %
31,76 %
Určitě ano
39
33,05 %
26,35 %
Spíše ne
28
23,73 %
18,92 %
Určitě ne
4
3,39 %
2,7 %
19. Mají jednotliví pracovníci svého mentora i po zkušební době (vztah profesionální hasič – vedoucí jednotky HZS)?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ne, mentory nevyužíváme
51
43,22 %
34,46 %
svého mentora má pracovník pouze v období zapracování
47
39,83 %
31,76 %
ano, každý pracovník má svého mentora
20
16,95 %
13,51 %
20. Faktory, které Vám brání nejvíce v rozvoji Vaší osobnosti.
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
nedostatek času
68
57,63 %
45,95 %
velké pracovní vytížení
48
40,68 %
32,43 %
nezajímavé metody vzdělávacích center
19
16,1 %
12,84 %
motivace, vůle
15
12,71 %
10,14 %
organizace to nevyžaduje
13
11,02 %
8,78 %
věk
6
5,08 %
4,05 %
21. Při řízení neočekávané situace se spoléháte spíše na?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
racionální mysl
59
50 %
39,86 %
zkušenost
50
42,37 %
33,78 %
intuici
6
5,08 %
4,05 %
teorii
3
2,54 %
2,03 %
22. Říká vám něco pojem tacitní vlastnosti manažera?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
47
39,83 %
31,76 %
ne
38
32,2 %
25,68 %
nevím
33
27,97 %
22,3 %
23. Krátce napiště, co si představíte pod pojmem tacitní vlastnost manažera?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
nevím
37
31,36 %
25 %
intuice
3
2,54 %
2,03 %
skrytá znalost
3
2,54 %
2,03 %
nic
2
1,69 %
1,35 %
nemám představu
2
1,69 %
1,35 %
neznám
2
1,69 %
1,35 %
vědomostní znalosti
2
1,69 %
1,35 %
něco jako šestý smysl
1
0,85 %
0,68 %
souhlasí aniž něco udělá
1
0,85 %
0,68 %
nějaké skryté (dočasně uložené) vlastnosti získané na základě zkušeností a intuice
1
0,85 %
0,68 %
ostatní odpovědi
Netuším, s tímto slovem jsem se dosud nesetkal. osobnostní, vnitřní, neuvědomělé nevím, ale mohla bych se podívat na internet Asi něco jako dovednosti a zkušenosti Schopnost o které neví a na niž nemusí mít potvrzení. Tacitní zanlost manažera je dle mého názoru dovednosti, různá pravidla nebo principy, kterými se manažer řídí. Tacitní znalosti vycházejí z explicitní znalosti, která je doplňována zkušenostmi, dovednostmi, intuicí, osobními představami nebo mentálními modely jedince. v životě jsem toto slovo neslyšel Mám dojem, že to je mlčenlivej souhlas Managera... Kam vítr tam plášť .. :) přímo neuvědomované, resp. imanentně přítomné netuším vlastnost, která je skrytá nedovedu vysvětlit souhlasivé kladná vlastnost managera..... aaaaaa Tacitní vlastnosti jsou dovednosti, zkušenost, osobní představy konkrétního člověka nevím,ledaže bych si to někde našel skryté vlastnosti, které si manažer neuvědomuje nesetkal jsem se s tímto pojmem soubor podvědomých schopností mladý, krásný, vzdělaný, poslušný a všeho schopný příslušník skryté termín který nepotřebuji jde o vlastnosti (znalosti, dovednosti) spojené s osobností konkrétního člověka životní zkušenost nečinost ztotožnění s názorem ostatních a podvolení se často podvědomá vlastnost - zkušenosti, intuice, atd., bývají spojeny s emocemi a hodnotami manažera charakter jeho osobnosti Charakterové vlastnosti, které úzce vyjadřují osobnost vlastníka na těchto vlastnostech jsou závislé praktické zkušenosti člověka znalosti a dovednosti vázané na osobnost jednotlivce Opravdu nevím. Dovednost, zkušenost vlastnosti které člověk má, aniž by si to uvědomoval s tímto pojmem jsem se nesetkal zatím jsem s tímto pojmem nesetkal umět využívat postupy vytvořené v organizaci ?? skryté znalosti, získané praxí a dovedností, zkušenosti, které si manager "nese" životem, to co si uchovává v paměti pro příští situace. Jde o osobnostní vlastnosti, které vycházejí z vlastní zkušenosti. osobní znalosti, zkušenosti, náhledy a systémy hodnot netuším co tento pojem znamená opak explicitní (latentní, tj. skrytá, přesněji neuvědomělá - intuice ...) xxxxx podvědomné chování při řešení situací. tato vlastnost manažera připravuje o jeho dobré jméno osobní zkušenosti (profesionální vyzrálost) Je to soubor dovedností a zkušeností, který je vždy propojen s činnostmi a postupy. ?? neuvědomělá znalost vlastnost, kterou používáme nevědomě ojedinělá,individuální schopnost nevědomá znalost vedoucí k lepšímu rozhodování v krizové situaci skrytá schopnost vyhodnocení situace a rizika něco jak vlastní radar s tímto termínem jsem se nesetkal šestý smysl nevědomá, vnitřní znalost osobní představy nterakce explicitních znalostí a zkušeností v našem mozku znalosti, jež lze těžko vyslovit a uchopit a předát vlastnosti, které si neuvědomujeme, ale vlastníme je nevyslovená, ne zřejmá na první pohled
64
54,24 %
43,24 %
24. V jakém kraji jste profesně zařazen?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Plzeňský kraj
23
19,49 %
15,54 %
Zlínský kraj
13
11,02 %
8,78 %
Liberecký kraj
12
10,17 %
8,11 %
Středočeský kraj
11
9,32 %
7,43 %
Jihomoravský kraj
10
8,47 %
6,76 %
Olomoucký kraj
9
7,63 %
6,08 %
Hlavní město Praha
7
5,93 %
4,73 %
Pardubický kraj
6
5,08 %
4,05 %
Jihočeský kraj
6
5,08 %
4,05 %
Královéhradecký kraj
6
5,08 %
4,05 %
Vysočina
5
4,24 %
3,38 %
Moravskoslezský kraj
4
3,39 %
2,7 %
Ústecký kraj
4
3,39 %
2,7 %
Karlovarský kraj
2
1,69 %
1,35 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 3 otázek.
Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi Liberecký kraj na otázku 24. V jakém kraji jste profesně zařazen?
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Pohlaví
2. Věk.
3. Zastáváte pozici vedoucího pracovníka v krizovém řízení u HZS? (pokud odpovíte ne, prosím dál nepokračujte)
4. Nejvyšší dosažené vzdělání.
5. Kolik let zastáváte řídící funkci v oboru krizové řízení?
6. Je podle Vás osobnost vedoucího pracovníka v krizovém řízení podstatná?
7. Současné kompetence vztahující se k Vaší pracovní pozici se Vám zdají?
8. Rozšířil/a byste své vzdělání, kdyby to znamenalo zvýšení Vašich kompetencí?
9. Jakou vrozenou vlastnost by rozhodně manažer HZS neměl postrádat?
10. Které z uvedených vlastností krizového manažera HZS považujete za nezbytné pro výkon jeho pozice?
11. Byly Vaše schopnosti a dovednosti dostačující při zvládání krizových situací?
12. Je podle Vašeho názoru důležitá úroveň vzdělání pro kvalitní výkon manažerské pozice v útvarech HZS?
13. Jaký má podle Vás vliv vývoj znalostí na činnosti spojené s řízením krizových situací?
14. Probíhají u Vás v organizaci školení či vzdělávací kurzy, např.: jak lépe postupovat při vzniku neočekávané situace?
15. Pokud ano, účastníte se těchto aktivit?
16. Jaká je nejčastější forma získávání znalostí u pracovníků ve vašem oboru?
17. Jakým způsobem získáváte znalosti, které nelze mít k dispozici v písemné podobě?
18. Vytváříte cíleně pro účely sdílení znalostí příběhy (např. jak byla krizová situace řešena v minulosti), které jsou předávány mezi pracovníky?
19. Mají jednotliví pracovníci svého mentora i po zkušební době (vztah profesionální hasič – vedoucí jednotky HZS)?
20. Faktory, které Vám brání nejvíce v rozvoji Vaší osobnosti.
21. Při řízení neočekávané situace se spoléháte spíše na?
22. Říká vám něco pojem tacitní vlastnosti manažera?
23. Krátce napiště, co si představíte pod pojmem tacitní vlastnost manažera?
24. V jakém kraji jste profesně zařazen?
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Pohlaví
2. Věk.
3. Zastáváte pozici vedoucího pracovníka v krizovém řízení u HZS? (pokud odpovíte ne, prosím dál nepokračujte)
4. Nejvyšší dosažené vzdělání.
5. Kolik let zastáváte řídící funkci v oboru krizové řízení?
6. Je podle Vás osobnost vedoucího pracovníka v krizovém řízení podstatná?
7. Současné kompetence vztahující se k Vaší pracovní pozici se Vám zdají?
8. Rozšířil/a byste své vzdělání, kdyby to znamenalo zvýšení Vašich kompetencí?
9. Jakou vrozenou vlastnost by rozhodně manažer HZS neměl postrádat?
10. Které z uvedených vlastností krizového manažera HZS považujete za nezbytné pro výkon jeho pozice?
11. Byly Vaše schopnosti a dovednosti dostačující při zvládání krizových situací?
12. Je podle Vašeho názoru důležitá úroveň vzdělání pro kvalitní výkon manažerské pozice v útvarech HZS?
13. Jaký má podle Vás vliv vývoj znalostí na činnosti spojené s řízením krizových situací?
14. Probíhají u Vás v organizaci školení či vzdělávací kurzy, např.: jak lépe postupovat při vzniku neočekávané situace?
15. Pokud ano, účastníte se těchto aktivit?
16. Jaká je nejčastější forma získávání znalostí u pracovníků ve vašem oboru?
17. Jakým způsobem získáváte znalosti, které nelze mít k dispozici v písemné podobě?
18. Vytváříte cíleně pro účely sdílení znalostí příběhy (např. jak byla krizová situace řešena v minulosti), které jsou předávány mezi pracovníky?
19. Mají jednotliví pracovníci svého mentora i po zkušební době (vztah profesionální hasič – vedoucí jednotky HZS)?
20. Faktory, které Vám brání nejvíce v rozvoji Vaší osobnosti.
21. Při řízení neočekávané situace se spoléháte spíše na?
22. Říká vám něco pojem tacitní vlastnosti manažera?
23. Krátce napiště, co si představíte pod pojmem tacitní vlastnost manažera?
24. V jakém kraji jste profesně zařazen?
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.